Przykładowe szkolenia:

Około 120 nauczycieli z podkarpackich szkół ponadgimnazjalnych uczestniczy we wtorek w Kielnarowej k. Rzeszowa w bezpłatnej konferencji na temat wykorzystania komputerów i innych innowacyjnych rozwiązań technicznych w nauczaniu przedmiotów nieinformatycznych.

Coraz więcej osób stawia na kursy internetowe szukając sposobów, by relatywnie niskim kosztem uzyskać nową wiedzę, pomocną w czasie rozmowy kwalifikacyjnej czy walce o awans...

To czego najbardziej brakuje współczesnemu światu to czas. Dlatego codziennie szukamy prostych, optymalnych rozwiązań. A gonimy najczęściej za pieniądzem. Toteż oczekujemy, że to co efektywne i sprawne będzie jednocześnie tanie i opłacalne...

Miało być o tym, co dla praktyki edukacyjnej wynika z wiedzy, w jaki sposób młodzież używa Facebooka. Po drodze wzięły górę truizmy, bo przecież...

Blisko 60% polskich studentów spędza codziennie od 3 do ponad 7 godzin w Internecie. Większość ważnych spraw załatwiają w sieci – czytają, oglądają filmy i seriale, korzystają z bankowości elektronicznej, komunikują się ze znajomymi na portalach społecznościowych, przygotowują się do sprawdzianów i egzaminów.

Ostatnio coraz więcej podręczników wydaje swoją elektroniczną wersję. Oznacza to, że oprócz tradycyjnej książki otrzymujemy dodatkowe oprogramowanie, które można odtworzyć na komputerze lub tablicy interaktywnej. Dotychczas recenzenci narzekali, że podręczniki te są skanami papierowych wydań...

Wiele osób, w tym nauczyciele i rodzice, a także niektórzy naukowcy, nie uważa informatyki za niezależną naukę, a zatem także, za szkolny przedmiot. Wiele z tych osób myli i utożsamia informatykę z technologią informacyjno-komunikacyjną i sprowadza edukację informatyczną do udostępniania uczniom i nauczycielom komputerów i Internetu w szkole i w domu.

Tablice interaktywne są jednymi z tych narzędzi, które szkoły „chcą“ mieć. Z danych sprzedawców tych urządzeń wynika, że w polskich szkołach wszystkich szczebli na koniec 2010 r. było około 10 tys. tablic.

W dzisiejszych czasach nikogo nie dziwi, że wiele czynności związanych z naszą pracą czy edukacją przeniosło się do internetu. Jednak w Polsce narzędzia, które pozwalają efektywnie wykorzystać wirtualne możliwości w edukacji czy biznesie, wciąż nie zyskały jeszcze wielkiej popularności.

7 grudnia 2011 roku w redakcji „Gazety Wyborczej" odbędzie się debata pt. "Podręczniki 2.0. Czy cyfrowe książki i biblioteki są już warte szkolnej wyprawki?" Zgodnie z zapisami programu, „Podręczniki 2.0" to konferencja o cyfrowych zasobach edukacyjnych, która towarzyszy organizowanej przez „Gazetę" i Centrum Edukacji Obywatelskiej akcji społecznej „Szkoła z klasą 2.0".