Powiększające się zasoby edukacyjne w sieci, podkasty i edukacyjne serwisy społecznościowe sprawiają, że zmniejsza się liczba godzin spedzanych przez studentów na uczelni - zauważają australijscy badacze systemu edukacji. Miejscem nauki stają się m.in. kawiarnie, w których wiele osób spędza czas przesłuchując na mobilnych urządzeniach wykłady, które opuścili na uczelni.

Centrum Badań nad Edukacją Wyższą z Uniwersytetu Melbourne opublikowało wyniki badań, ukazujące ciekawe trendy w szkolnictwie wyższym. Przepytano 2422 australijskich studentów pierwszego roku z uczelni z całego kraju i okazało się, że 75% z nich już korzysta z podkastów edukacyjnych dostępnych w sieci, a 33% respondentów uznało wykłady online za dobry pomysł na zastąpienie uczestnictwa w wykładach.

Australijscy studenci spędzają mniej czasu na kampusie, a więcej czasu w sieci, korzystając z bogactwa anglojęzycznych zasobów edukacyjnych. Średnio na uczelni są obecni w tygodniu przez 4 dni (2009) - w 1994 r. było to prawie 4,5 dnia. Tygodniowo studiują online już 6,5 godziny (w 2004 r. było to nieco ponad 4 godziny). Lepszy dostęp do sieci dzięki komputerom i urządzeniom mobilnym, ale także większa motywacja i zaangażowanie w naukę, to główne czynniki sprzyjające zmianom w studiowaniu, uważa Richard James, dyrektor Centrum...

Więcej na Edunews.pl